mgr fizjoterapii Natalia Król – rehabilitacja oraz diagnostyka dzieci i młodzieży (wady postawy, prawidłowy przebieg rozwojowy, zaburzenia napięcia u niemowląt i dzieci starszych, urazy), pacjenci neurologiczni

Doświadczenie

Absolwentka Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego.

Kursy i szkolenia :

•  Terapia Integracji Sensorycznej wg Ayres

Umiejętność przeprowadzenia dokładnej oceny procesów przetwarzania sensorycznego oraz różnicowania zaburzeń SI. Terapeuta potrafi rozpoznać niepokojące objawy w rozwoju dziecka i w razie potrzeby skierować je do odpowiedniego specjalisty. Zna neurobiologię oraz funkcje systemów sensorycznych i potrafi wykryć ich dysfunkcje. Rozumie istotę
najczęstszych zaburzeń rozwojowych i sensorycznych. Potrafi zaplanować terapię Integracji Sensorycznej wg Ayres, stosuje odpowiednie techniki pracy terapeutycznej i dostosowuje interwencję do wieku oraz potrzeb dziecka. Posiada umiejętność prowadzenia terapii zaburzeń karmienia o podłożu sensorycznym, pracy z dziećmi w spektrum autyzmu i z niepełnosprawnością. Planuje program usprawniania oraz ćwiczenia wspierające rozwój dziecka            w środowisku domowym.

• Podstawy rozwoju dzieci i młodzieży w oparciu o trening funkcjonalny
  Umiejętność oceny wzrostu i dojrzewania dziecka oraz różnicowania fizjologicznych etapów rozwoju od czerwonych flag wymagających konsultacji specjalistycznej. Terapeuta zna fizjologię rozwoju układu kostnego, mięśniowego i więzadłowego, potrafi rozpoznać charakterystyczne dysfunkcje spotykane w wieku rozwojowym oraz ich implikacje kliniczne.
  Umie w bezpieczny sposób przeprowadzić ustandaryzowane testy sprawności, ocenić postawę, zakres ruchu i funkcjonalne wzorce ruchowe. Zna podstawowe zdolności motoryczne dziecka oraz modele ich rozwoju, co pozwala na odpowiedni dobór ćwiczeń. Potrafi prowadzić rozgrzewkę, trening stabilizacji tułowia oraz ćwiczenia siłowe we wzorcach push/pull i hip hinge, dostosowując je do wieku i możliwości dziecka. Umie zaplanować bezpieczny i efektywny program aktywności oraz ćwiczeń domowych wspierających rozwój
  motoryczny
• Metoda Pilates w praktyce fizjoterapeuty .
• Szkolenia dla instruktorów Pilates Basic :- uprawnienie do prowadzenia zajęć grupowych oraz indywidualnej zajęć metody  pilates.
• Skolioza okiem osteopaty  moduł I i II .  Umiejętności : umiejętność przeprowadzenia  diagnostyki u pacjentów  z różnymi  wadami postawy ,  umiejętność projektowania  ćwiczenia korekcyjnych  zarówno dla skrzywień trójwymiarowych (skolioz) jak i wad postawy , umiejętność prowadzenia terapii globalnej a także szczegółowej w obrębie jamy brzusznej, klatki piersiowej, miednicy i gardła.
• Płaskostopie – podejście lokalne i globalne. Umiejętności : Ocena płaskostopia w odniesieniu do wieku , testy diagnostyczne, umiejętność projektowania ćwiczeń aktywizujących stopę a także aktywizującą napięcie centralne.
• Klatka piersiowa okiem osteopaty. Umiejętności :  przeprowadzanie diagnostyki różnicujące  problemy klatki piersiowej nauczysz się technik manualnych potrzebnych do skutecznej pracy w obszarze klatki piersiowej. Umiejętność projektowania ćwiczeń oddechowych , które pozwolą na odzyskanie prawidłowej ruchomości klatki piersiowej. Umiejętność przeprowadzenia reedukacji oddechowej.
• Kompleksowe podejście w terapii pacjentów ze skoliozami. Umiejętności : umiejętność przeprowadzenia  diagnostyki u pacjentów  z różnymi  wadami postawy , Ocena zdjęć RTG , umiejętność projektowania  ćwiczenia korekcyjnych  zarówno dla skrzywień trójwymiarowych (skolioz) jak i wad postawy , umiejętność prowadzenia terapii globalnej a także szczegółowej w obrębie jamy brzusznej, klatki piersiowej, miednicy i gardła.
• Zoga Movement Therapy Wady Postawy. Zoga jest zbiorem ćwiczeń bazujących na asanach jogi z wykorzystaniem zasad Integracji Strukturalnej Anatomy Trains. Umiejętności: BodyReading (ocena wizualna wzorców ciałą w celu wykrycia zaburzeń posturalnych i ruchowych, oraz zastosowanie odpowiednich technik w celu ich korekcji.
• PNF podstawowy -Proprioceptive Neuromuscular Facilitation – Proprioceptywne torowanie nerwowo – mięśniowe. Umiejętność wykorzystania wzorców i technik w celu usprawniania pacjentów mających ograniczenia na poziomach: aktywności dnia codziennego, uczestnictwa, funkcji i struktury ciała. Zastosowanie u pacjentów ortopedycznych, neuroligicznych i pediatrycznych.
• PNF i skoliozy– Umiejętność badania, planowania terapii u pacjentów (dzieci oraz dorośli) z różnymi typami skolioz oraz deformacjami kręgosłupa, budowania procesu terapeutycznego, oceny efektów terapii oraz tworzenia indywidualnie dobranych planów terapeutycznych.
• Szyja i bark – badanie i terapia. Umiejętność wykonania badania i różnicowanie struktur kręgosłupa szyjnego i obręczy barkowej, terapeuta potrafi zidentyfikować niebezpieczne objawy i skierować pacjenta do odpowiedniego
  specjalisty w razie potrzeby zna biomechanikę kręgosłupa szyjnego , stawu ramiennego, łopatki i potrafi wykryć zaburzenie, rozumie istotę najczęstszych patologii, potrafi zaplanować fizjoterapię zna różne techniki leczenia zaburzeń stawowych , mięśniowych i nerwowych, zna zasady treningu medycznego umie zaplanować program ćwiczeń domowych
• Kończyna dolna po udarze. Umiejętność –  wpływania na kończynę dolną od momentu zaistnienia udaru, aż do stanu przewlekłego. Umiejętność określenia potencjału pacjenta. Umiejętności te pozwalają na prowadzenie terapii celowanej na konkretne zaburzenia, jakich doświadcza pacjent na wszystkich etapach choroby. Umiejętność rozwiązywania najczęstszych problemów na poziomie strukturalnym, jak mobilizacje tkanek, czy stawowych ograniczeń ruchomości.
• Zoga movement introduction – umiejętności czytania ciała oraz odnajdywania
  ograniczeń w ślizgu tkankowym; Używania i kierowania ruchem w celu uzyskania efektywnego i zbalansowanego funkcjonowania w grawitacji;
  Umiejętność osiągnięcia równowagi i zminimalizowanie ilości zużywanej energii w spoczynku i w ruchu.
• Kurs diagnostyczno rozwojowy u dzieci od 0-12 miesięcy – Umiejętność badania i oceny niemowlaków. Ocena i diagnoza stanu dziecka w odniesieniu do napięcia mięśniowego oraz zdolności kontroli głowy. Umiejętność kontrolowania symetrii oraz ustawienia osiowego dziecka.
• Terapia dziecka urodzonego przedwcześnie. Holistyczna wiedza na temat wcześniaków, możliwych konsekwencji dotyczących przedwczesnego porodu, teorii rozwojowych, konsekwencji wcześnie uszkodzonego mózgu.
  Zdobyta wiedza na temat zaburzeń sensorycznych, z którymi dzieci przedwcześnie urodzone mierzą się. Rozpoznawanie oraz praca z asymetria, z którą bardzo często rodzice wcześniaków zgłaszają się do specjalistów. Warsztat praktyczny do handlingu małego dziecka, pozycjonowania wcześniaka, wsparcia posturalnego zarówno do karmienia jak i zabawy.
• Osteopatia pediatryczna w zaburzeniach układu pokarmowego – Umiejętność  diagnozowania oraz pracy z objawami  związanymi z układem pokarmowym takich jak : zaparcia , kolki , refluks, nadpłaczliwość, prężenie się.